自我提升有錯嗎？

在台灣工作遇到狗屁倒灶的事情然後謾罵現在已經變成了顯學。但是社會的價值觀似乎認為身為員工就該展現出阿信的態度，也必須對自我不斷的反省。這一點看來十分的讓人錯愕與邏輯分裂。

讓我們來看看吧！

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不婚、不生、啃老：二十世代為什麼害怕給承諾

想在職場飛黃騰達 現在多益900只是基本分

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以上兩篇在商業週刊的網站(http://www.businessweekly.com.tw/)這一兩天上撈到的新文章。雖然作者不是同一個，可是這些文章的主題都有一個共通性，就是大家應該反求諸己自我提升。

坦白說，在這種時空背景下這樣論調並不合時宜。

『人難道不該反求諸己嗎？這些文章寫的都沒有錯呀！』也許你會這樣說。

你會這樣想，也正是這些文章為什麼會這麼多的原因。

因為這些文章就是安全牌，站在怎麼論述都不會有錯的道德高度，畢竟誰不該自我修練提升自己呢？

但是站在探討整個問題的立場來說，這種文章就很容易陷入偏頗而不夠全面。你只談勞工要自我提升，那資方和政府的責任呢？

所以當你看到新聞報導或是網路上的評論的時候，請務必想一想。這到底是哪一方的態度？這樣的說法的既得利益者到底是誰？從資方的立場，當然希望員工繼續便宜好用態度佳，所以總是會使用『自我提升』、『人應該反求諸己』等等的話術來鞏固領導的地位，最好是勞工看了這樣的文章可以驚覺自我不足，痛哭流涕的想要向上提升。

但是這些文章都只是叫大家回去面對自己的缺點，但是如果觀察台灣的現實面，就會發現根本不是這麼回事。

如果連國際商會或者調查報告都指出台灣現在的優勢在於『便宜好用』的人力（這部分可以參照彭明輝老師的專文），結果社會討論的重點還放在人民如何反求諸己更好，不覺得很錯亂嗎？

台灣的勞工素質已經夠好了，這些評論只是在形塑一個社會輿論讓老闆們逃脫自己的社會責任而已。

比方說，提到台灣大學生起薪太低只有22K，卻只一直要求大學生要多充實自己的能力才能找到工作的這種論述，毫無疑問的就讓企業老闆逃脫了教育訓練的責任。因為事物有正反兩種面向，在這樣的文章中，卻只描述了單一面向，而且恰恰是順著資源比較多的那一方。

資源多的一方通常享有比較多的政策工具或推動的資源，可是現在他們發現到一個更簡單的方法–叫資源少的一方自我提升就好了。要推動政策還需要費時費力，但是把責任推給另一方卻只需要動動嘴巴。

下面這個就是很明顯的例子︰

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大學生起薪倒退13年　潘世偉：台灣年輕人只懂念書

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明明大學生起薪倒退，身為主管行政機關應該要針對問題與現象提出解決方案，結果這個問題就被巧妙的推到年輕人不爭氣『只懂念書』。明明政府機關的政策工具和資源比年輕人多，但是描述的結果看起來都好像是年輕人的錯。

但其實更可怕的是，本來可以推動政府改變的契機就這樣不見了。

所以看到一個社會現象的時候，如果我們不能夠去分辨一個評論背後的利益關係和時代背景，往往就會陷入文字表面上的解讀。

如果你只是很贊同現在的年輕人只懂唸書，那麼你就忽略了這個議題誰都能講…就是政府機關不該。